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The?vocabulary?and?how?to?use?it?to?describe?a?person
难点
Use?the?language?to?talk?about?Sb\'?s?imagine
教学突破
1.?对于本课的单词短语用图画或肢体语言来学习掌握.
2.?利用名人图片对他的形象进行描述.
三、教学准备
教师准备
课件图片B部分中的a至b
学生准备
预习生词、搜集名演员或音乐家的图片
四、教学课时
5课时
五、教学过程
Step?1?Organization?
Organize?Ss?by?introducting?themselves?
Step?2?Free?talk
Ask?a?student?to?describe?his?or?her?classmate.
Step?3?Presentation
1.(以班上的同学为例来描述其外观形象)
Zhang?Lin?is?short,?but?he?is?very?heavy,?He?has?handsome?black?hair.
2.(用课件展示36部分中的Picture?1)
Now?boys?and?girls,watch?the?screen,?please.
(板书1.bald;2.beard;3.glasses;4.black?hair;5.blonde?hair?6.mustache)
3.领读以上单词
4?.to?show?some?pictures?of?famous
musicians?or?actors
1)Xian?Xing?一?hai?has?black?hair.
2)Beethoven?has?a?mustache
3)…..