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师梦圆高中英语教材同步译林版模块四 Module IV Modern lifeReading(1):Advertisements下载详情
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译林2003课标版《Reading(1):Advertisements》精品教案优质课下载

2.教学背景分析

教学内容分析:

(注:含本课时在本单元的教学定位分析)

本节课内容为译林版《普通高中课程标准试验教科书》英语(必修四)的第一单元第二课时Reading部分。此单元的中心话题是“Advertising广告”。此单元的语言知识和技能部分都是围绕“广告”这一中心话题设计的。对于现代的高中生,身边随时随处可见广告,此话题是十分值得学生去关注,学习和集中探讨的。本课时为一说明文,系统全面地展示了广告的分类,特征及功能。通过对这一课时的学习,可以使学生学会怎样阅读说明文,掌握阅读技巧,增强阅读能力,且学习到与广告有关的英语词汇和句型,为以后几课时在语言知识和语言技能上做好了铺垫。

学生情况分析:

一.经过一学期的高中英语的学习,学生基本上掌握了识别关键词,确定主题句等策略。还在逐渐学习和掌握各种阅读技巧,如阅读说明文的阅读技巧。但是大部分学生基础薄弱,英语阅读能力较差,主动学习性不够。只有设计他们感兴趣的话题,才能激发学生交流和学习的兴趣,使学生始终处于积极、主动的思考、探究的状态中,才能创造出充满活力的课堂气氛。

二.学生学习水平参差不齐,因此在设计教学活动时要考虑到不同层次的学生的具体学习情况和他们的不同需求。

三.学生对于此话题既熟悉又陌生。熟悉是因为广告在身边随处可见,对此话题感兴趣。陌生则是因为他们对广告的分类,特征以及功能又知之胜少,因此在学习本课时,要抓住这一特点,将学生的兴趣升华,扩大学生的知识面。

3.教学目标分析

知识与技能

知识目标

词汇和短语 advertisement, product, promote, educate, complete, customer; be meant to, play tricks on, fall for, be aware of

重点句子

A commercial advertisement is one which someone has paid for to promote a product or service.

PSAs are meant to teach us and help us lead better lives.

We must all use our intelligence and not be slave to them.

能力目标

学会阅读说明文,掌握阅读技巧,能够从文中提取出主要信息,并进行分析。

能够区分商业广告和公益广告,并能正确认识广告,了解两种广告的特征与目标。

过程与方法

通过运用已会阅读技巧scanning快速找出所需信息,回答问题,并运用skimming技巧了解文章的大致内容,掌握阅读说明文技巧

通过广告展示,学生自主学习和小组合作学习学会有关广告的相关信息。

情感态度和价值观

形成乐于与他人合作,积极乐观向上的人生观。

学会有效地运用学习策略,独立学习,获得有效信息并整理。

教材