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【教学过程】
活动一: Chant 引入。
He is tall. She is short. I’m of medium height.
He is heavy. She is thin. I’m of medium build.
He has short hair. She has long hair.
His hair is straight. Her hair is curly.
She has big eyes, a round face, a small mouth. She is beautiful.
He has small eyes, a long face, a big mouth .
He is not handsome but friendly.
学生通过chant归纳本单元描述人的外貌的词汇和短语,并能准确熟练描述。
活动二:Finish 3a ,
Go through the words in the box quickly.
Fill in the blanks in the passage with the words , check the answers.
引导学生观察这段话Bill 通过哪些方面描述他的好朋友Jack
活动三:根据问答,结合以前的所学谈论喜好和特长,引导学生用一段话来介绍人物。
教师活动:(展示问题)
1、What is your friend’s name?
2、What does he/she look like?
3、What does he/she like to wear?
4、Why do you like her/him?
学生活动:
1、(弄清每个问题的意思,并根据实际情况问答,注意问题3和问题4 中like 的不同含义)
2、小组内交流,用一段话来描述人物。
3、仿写,根据交流问题,写一段话来描述你的好朋友
活动四 展示交流
每个小组选派一名代表在全班展示交流,老师及时给予评价。
活动五:写作训练
1、人物介绍:描写自己朋友。 运用所学内容从外貌、性格、爱好、别人的看法等方面恰当描写。
2、任务写作:假如你结识了一位名叫Eric的新笔友,根据他发给你的有关信息,向你的同学作简要介绍,50词左右。
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