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模块四 Module IV Modern life《Project(1)： Writing a science fiction story》教案优质课下载
本节课教学内容主要是让学生运用本单元所学的天文学相关知识与课文内容进行读与写的综合训练。“读”（Reading）部分题为“登月之旅”，是一个科幻小故事，通过“我”和“我的朋友——一名天文学家”乘宇宙飞船登月球的经历，介绍了重量、失重、地球引力和月球引力等科学常识。“说与写”（Speaking and writing）部分要求学生讨论并列出登月球需要注意的事项以及可能遇到的困难，并运用所给出的功能项目用语（“指示”用语）说出最佳解决方案。而后，再用英语写一篇短文，说明你遇到的某个困难以及克服这个困难的方法。
学情分析
本班学生英语基础普遍较差，词汇量相对有限，但具有一定的小组合作学习意识。因此，在教学过程之中，可适当以小组合作的形式进行学习，充分利用组长（班级内的英语能力者）带动组员，帮助激发学困生的学习动力。另，从教学内容而言，通过本单元前几课知识的学习，学生已充分感受到了宇宙的浩瀚与神秘，为本节课进一步激发学生探索宇宙的兴趣奠定了良好的基础。另外，随着课程学习的深入，学生对于天文学相关的词汇也有了一定的了解，可适当开展说与写的教学活动，有助于巩固学生在本单元吸收的重点知识，如词汇、句型及语法知识。
教学目标
知识目标:
了解太空旅行相关天文学知识；
识记本节课词汇，了解其习惯用法；
掌握功能用语中的“指示”用语；
能力目标：
学会使用本单元词汇表达自己的想法；
学会在日常交际中正确运用指示语；
情感目标：
培养学生创造性思维，开拓学生广阔的想象空间；
培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的热情；
教学重难点
重点：
（1）本节课重点词汇的准确理解与运用；
（2）“指示”用语的正确运用；
2、难点
课文中关于“重力”改变过程的理解；
“指示”用语的正确运用；
运用本单元所学知识（词汇、重点句型）写作；
教学方法
任务型教学、情景教学法、合作学习法
教学过程