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?2.能力目标
?· 培养运用英语交际的能力,让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来,使学习过程生活化。
?· 培养学生探究,合作的参与意识。
3. 情感目标
· 培养学生的自信心和成就感。
· 培学生不挑食,不厌食,吃健康食品的习惯。
?三、教学重点
· New words:noodles, beef, mutton, chicken, cabbage, potato, tomato
?· New language:--- What would you like ?
--- I’d like some …
?四、教学难点
?Guide them to learn how to order food.
?五、教学准备
?录音机、投影仪、
?六、教学过程?
Step 1 Presentation
1、Let’s do some sports. (学生按教师的指令做动作)
Stand up ! / Turn left. / Turn right / play volleyball / run quickly /jump five times (教师辅以手势)
2、这些动作做完后,教师做饥饿状并说:I’m hungry . Are you hungry?
通过游戏形式制造轻松、活跃、自由的课堂气氛,让学生积极主地投入到英语学习中来,也为下一步单词句型的引出做好了铺垫。
Step 2 导入
1、T: After doing sports , I’ll bring some food for you .
教师向学生展示食物的图片,教授相关单词,并提示可数名词及不可数名词的用法。引出--What would you like ? -- I’d like some …. 句型。
2. Let’s chant ! 学生小组学唱chant .
What, what, what would you like?
Beef, beef, I’d like some beef.
What, what, what would he like?
Mutton, mutton, he’d like some mutton.
What, what, what would she like?
Potatoes,?potatoes,?she’d?like?some?potatoes.