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《Reading(1)：Stand up for your health!》公开课教案优质课下载
教学背景分析
教学内容分析：
（1）本单元要学习的内容就是了解一些喜剧形式。
（2）本单元要用到的重点语法是非谓语动词。
（3）第一课时（即本课时）所教学的内容是本单元的基础，也是本单元的重点。
学生情况分析：
（1）学生的英语基础比较好，表达一些自己的观点和看法没有问题。同样，受网络和电视等的影响对各种喜剧形式比较了解。
（2）学生的听力和对话能力较强，所以，结对训练或小组训练应该会很顺利。
3.教学目标分析
= 1 ﹨ GB2 ⑴ 知识与技能
= 1 ﹨ GB3 ① 能拼读和掌握本单元新词汇。
= 2 ﹨ GB3 ② 会就谈论的问题给出自己的观点。
= 2 ﹨ GB2 ⑵ 过程与方法
= 1 ﹨ GB3 ① 通过听、读短文，了单口喜剧。
= 2 ﹨ GB3 ② 通过结对活动和小组活动，学会谈论问题。
= 3 ﹨ GB2 ⑶ 情感、态度与价值观
= 1 ﹨ GB3 ① 学会利用喜剧调节情绪。
= 2 ﹨ GB3 ② 保持乐观保持健康。
4.教学重点、难点分析
教学重点：
1. Students can work out the meaning of difficult or unfamiliar terms with reading strategy.
2. Students can understand the relationship between comedy and health.
教学难点：
= 1 ﹨ GB2 ⑴ 掌握相关词汇和句型。
= 2 ﹨ GB2 ⑵ 理解单口喜剧的形式。