模块六 Module VI Making a better world《Grammar and usage(2)： Overview： infinitive, verb-ing and verb-ed

模块六 Module VI Making a better world《Grammar and usage(2)： Overview： infinitive, verb-ing and verb-ed(I)》精品教案优质课下载

三、教学目标

语言知识：通过本节课的学习，使学生能够总体上了解什么是非谓语动词，会判断何时使用非谓语动词，并且能够在运用中选择使用正确的非谓语动词形式。

文化知识：在学习非谓语动词形式的过程中，接触多种话题，提高学生英语学习语言环境。

语言技能：能够运用非谓语这一语法知识完成各种练习题型，提高解题能力；通过小组讨论合作，锻炼学生与人交际的能力。

过程与方法：学生主动参与，乐于探究，积极合作，最终达成目标。

情感态度与价值观：激发学生学习英语语法项目的兴趣，提升他们用英语进行实际运用的热情。

教学重难点

学生能正确的判断什么情况下使用非谓语动词。

学生学会使用正确的非谓语动词。

运用非谓语动词的各种形式来完成相关话题任务。

五、教学辅助

多媒体，ppt课件，导学案，展台

六、教学过程

Step 1 Greetings and warming up

Greet the class as usual.

What is non-predicate verbs? What are the three basic forms of non-predicate verbs?

Step2 Lead-in

Enjoy the pictures and read the sentences, line out the predicate and non-predicate verbs.

(画出下列句子中的谓语动词和非谓语动词)

（1）The boy drawing there is in Class 3.

（2）We enjoyed the show given by students.

（3）He covered his head to have a better sleep.

→ 总结： 谓语动词：在句子中充当谓语的动词；

非谓语动词：在句子中不充当谓语的动词；

Step 3 Task 1 To judge when to use non-predicate verbs. 学会判断何时使用非谓语动词