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1、知识与能力:?
(1)重点短语:size,?Bowl,?kind?of,?cabbage,?tomato,?green?tea,?potato,?beef,?mutton等。?
(2)能掌握并熟练运用情态动词would;?
(3)能正确运用“What?kind?of?…would?…like?和What?size?bowl?of?…?”句型;?(4)通过本单元的学习,能够运用目标语言进行简单的订餐和供餐间的对话,能写出简单的广告。?
2.过程与方法?
(1)通过Pairwork?,进行供餐与订餐的对话交流;在对话交流中,培养学生与人沟通的能力;?
(2)充分利用录音材料进行听说模仿训练,以及情景对话训练等方式提高学生运用语言的能力;?
3、情感态度与价值观:?
引导学生养成正确健康的饮食习惯和消费习惯。?
四、重点、难点?
1.教学重点?
(1)重点词汇:?noodle、beef、cabbage、potato、special、drink、juice、dumping、porridge、tea、rice、soup、fish、green?tea、onion、menu、、、、?
(2)重点句型:What?would?you?likeI?would?like?、、、、?
What?kind?of?noodles?would?you?likewhat?size?bowl?of?noodles?would?you?like?
(3)话题:围绕“order?food?”展开讨论。?
?语法焦点在于情态动词would和what?引导的特殊问句的用法。?
2.教学难点?
(1)能够运用所学知识叫餐并提供个人信息;?(2)熟练掌握对食物种类的描述其名词用单数。