1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
让学生能够学会询问别人同时要学会点食品和点菜以及表达自己的意愿。如：
I like dumplings , fish and orange juice.
I don’t like onions, green tea or porridge.
--Why do you like…? / Why don’t you like …?
--Because it’s …
语法(Grammar):
⑴掌握少数名词和不可数名词。
⑵掌握既是少数名词又是不可数名词的词。
⑶能够使用：I like…, … and …./ I don’t like …, … or ….
--Why do you like…?/ Why don’t you like …?
--Because it’s …
2.语言技能：
听：能捕捉到特殊信息，抓住关键词等听懂关于食物种类的对话，并搞清楚谈话人各自喜欢的食物。
说：能熟练掌握与话题相关的常用词汇与表达：如：表达自己的意愿；各种各样的食物；表达自己喜欢或不喜欢的东西，并说明原因。使学生能就话题较好地完成一些开放性的话题，以提高在真实语境中的英语交际能力。
读：获取关于食品，水果，蔬菜，肉类的信息。
写：能根据实际情况写出订单。
3.学习策略：
学生能在一定程度上形成自主，有效交际，思语思维的能力，在推理与判断中培养综合分析能力。
4.情感态度：
⑴让学生了解面条，饺子等食品和蔬菜，水果；
⑵培养学生表达自己与他人的意见；
⑶让学生去了解自己的同学和家人；
(4)培养学生合作和共享的学习态度。
5.教学重、难点
重点：1.词汇；掌握可数名词与不可数名词用法。
2 .学会询问别人同时要学会点食品和点菜以及表达自己的意愿。
难点：听清别人的请求，并表达出来。
三．学习者分析
该部分是在学习完Section A之后进行的，掌握了点食品及提供服务的句型。通过上节课的内容，深入学习其他食品及听订单，写出别人预定的食物名称，地址，电话等详情，通过反复操练达到目的。
该班学生基础好，学习兴趣高，对本节内容知识能很好的掌握。