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2. 认识四个新词:dish drink fee address
3. 初步运用所学的阅读方法来进行阅读。
二、过程和方法目标
自主学习与集中学习相结合,让学生通过观察、讨论、参与和体验教学活动的方式,让学生初步形成阅读有方法的意识。
三、情感态度和价值观目标
通过对阅读方法的学习与体验,帮助学生建立学习的信心。教学
重点
与
难点重点:了解四种阅读的方法
难点: 如何运用四种方法。
教学
方法
与
手段
观察、讨论、比较、讲解、练习
多媒体教学课件,实物投影使
用
教
材
的
构
想 先复习食物词汇,再引入新课,然后通过一些问题引导学生思考,导出阅读方法一和二,并完成相应的任务活动。之后让个别学生展示自己的任务完成情况
并进行自主分析。在学生分析的过程中针对新词导出第三种阅读方法,并进行
相应练习。最后比较对话与表格,导出第四种阅读方法。在此基础上,提出更
高要求,让学生自行设计一个任务清单并完成。以此来巩固阅读的方法,激发
学生的学习兴趣,培养学生的阅读习惯与能力。
本课时教学内容为section B 1c的一段电话订餐的对话。
课 时 教 学 流 程(试用)教 师 行 为学 生 行 为补 充
Step 1 Lead in
1.Recall the meaning of the topic sentence.