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模块七 Module VII Improving our lives《Reading(1)：The effects of the Internet on our lives》最新教案优质课下载
??3. 在教学中，突出交际性，注重读写的实用性，并进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
??4. 正视个体差异，倡导过程激励，以多层次、多角度、多主体的结果与过程并重的评价方式激励进步。
二、 教材及学情分析
?（一）课程内容
? 本课教材选取的是《牛津高中英语》 Module 7 Unit 3 The world online中 Reading 部分： The Effects of the Internet On Our Lives，主要辩论因特网的利弊。此为Reading 板块第一课时，侧重阅读理解，关注提升学生的阅读理解能力和思维能力。涉及到的阅读技能有：把握文体风格，理解中心思想，按照阅读策略：reading an argument查找细节信息，了解行文结构和信息组织方式, 通过阅读策略的四个步骤，了解特定信息，对长句和难句的理解等等。涉及到的思维能力是：进行信息重组再加工，学习运用所学知识和技能进行创造等。
（二）教学目标
? After this period, students will be able to:
1.master the way of developing an argument;
2.know about the advantages and disadvantages of the Internet;
3.conduct a debate on Internet use.
?
（三）教学重点与难点
? 1. 帮助学生阅读策略：reading an argument通读全文。
2. 按照阅读策略的四个步骤有条不紊得理解文章。
3. 通过查找细节内容并重构知识体系，帮助学生掌握本篇文章。
（四）学情分析
? 1. 经过一年多的高中英语学习，学生已经具有一定的英语语言基础，能够较好地表达自己对一些事物的观点，也能够就熟悉的话题发表自己独到的看法，学生之间的合作学习能力也有了较大的提高。
? 2. 教师在上课之前已安排学生通过学生对本节课的学习做了一定的准备。
（五）教学方法：整合；讨论；多媒体演示；小组活动；任务型教学
（六）教学手段：多媒体设备；网络；黑板和粉笔
教学设计
1．预习检测（Preview-checking）
此部先提示同学们先预习并掌握阅读策略，通过Reading an argumen的阅读策略快速高效的阅读文章。其中包括四步骤，分别是：a statement、a list of points、supporting facts、summary.在案1中学生预习并解决前两个步骤，剩余在课上探究。
2．学习目标呈现
After this period, students will be able to: