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《Welcome to the unit》精品教案优质课下载
我校学生都参加全国统一招生考试，根据《新课程标准》，结合我校高三学生实际和教材内容，确定以下目标。
1、语言知识
双基词汇：有关交通和道路的词汇---bus, coach, underground, high speed train, ship, airplane,??lanes, paths??,?motorways freeways expressways and highways roads,?flyovers, underpasses, toll roads , an intersection and a junction, Spaghetti Junction
2、语言技能
?? 听：听懂同学和教师介绍各种交通内容
?? 说：说说古今中外的各种交通形式
?? 读：通过阅读获取文章主要信息，掌握大意，了解各种交通形式和道路名称
?? 写：利用所学的词汇，结合课本54页的内容，完成55页的作业。
3、学习策略
?? 阅读策略：主旨大意题解题技巧---阅读标题和副标题
?? 词汇策略： 运用构词法记忆词汇，如：motorways freeways expressways and highways Roads,?flyovers, underpasses
??
4、情感态度
?? 本单元介绍了公共交通的发展过程，激发学生学习科学技术知识的热情，培养学生热爱科学、献身科学的精神。
5、文化意识
?? 本课学习，激励学生了解发达国家交通发展的最新动态，从交通着手培养学生的创新意识。
?
三、教学重点、难点
?1.了解不同的交通方式以及各自不同功能。
?2. 比较各种公共交通的优点和缺点。
?3. 学习各种道路的名称。
4扩大学生有关交通的词汇。
?
四、教学方法和手段
? 1. 通过用图表的形式让学生更加清楚的了解不同种类的交通方式以及各自的优缺点。