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world, answer, different, cake, candle, age, blow, blow out, …
2) Get students to master the important sentences:
① The answer would be different in different countries.
② The number of candles is the person's age.
③ In China, it's getting popular
2.能力目标 Ability goal
1）通过对文段的阅读，培养学生处理信息、分析问题的能力。
2）通过同伴讨论，小组合作，表达交流、分享学习成果。
3.情感、态度与价值观Emotion goal
1）通过阅读与分享，体会学习英语的乐趣，做到“在用中学，在学中用”。
2）通过了解世界各地的饮食文化，使学生领悟到生日文化的意义。形成一定的跨文化意识。
3) 通过阅读，了解阅读的重要性
三、学情分析
对于本单元中关于食物的词汇，在七年级上册学习过，对生日的话题也不陌生，但对各国生日文化的了解不多。学生了解不同国家生日的食品及文化，拓展了学生的视野。
四、重难点
教学重点：通过阅读获取信息，分析信息，完成任务。
教学难点：通过上下文推测词汇或短语的含义，了解文章大意。
五、教学设计思路
根据学生情况及课标对七年级学生阅读能力的要求，设计了引入、读前、读中、读后的教学环节。图片引入本课，通过小组合作为阅读做准备，阅读过程中遵循略读、泛读、精读的阅读策略，环环相扣，步步深入。读后注重知识的输出及巩固。
六、教学过程
I、教学目标
1、知识目标Language goal
1) Get students to master the following new words:
world, answer, different, cake, candle, age, blow, blow out, …
2) Get students to master the important sentences:
① The answer would be different in different countries.
② The number of candles is the person's age.
③ In China, it's getting popular
2.能力目标 Ability goal
1）通过对文段的阅读，培养学生处理信息、分析问题的能力。