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模块十 Module X Understanding society《Reading(1)：Fight against cybercrime》精品教案优质课下载
第二步：解题步骤分析
分层阅读，了解网络犯罪的定义，类型，现状及其原因以及解决网络犯罪问题的关键；
第三步：归纳文章结构及各部分主旨大意
第四步：分组讨论徐玉玉事件
通过阅读徐玉玉事件的英文报道，讨论面对日益增加的网络犯罪我们应该如何防范。
第四步：了解阅读理解中下定义的方法和解题技巧，在现高考真题。
流程图：
五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点） 教师活动预设学生活动设计意图通过头脑风暴，让学生回忆有关法律法规和犯罪类型的词汇学生思维活跃， 激活储备的知识，进入新课思维根据教材，分段设计阅读理解问题学生带着问题迅速捕捉信息药店。让学生了解课文内容，找出课文的主要信息点。给出文章框架，要求学生归纳主旨大意学会使用关键词，浓缩大意提高学生阅读和归纳能力结合现实讨论徐玉玉事件学生分组讨论学生切实了解网络犯罪的危害，提高自我保护意识，宣传防范网络犯罪的措施。六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）采用小组合作评价方式。以小组为单位，将小组合作评价贯彻整堂课。通过加分的方式让学生积极参与到整堂课当中来。 七、教学板书（本节课的教学板书）?如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。
M10U4 Law and order
Fight against cybercrime
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