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模块十一 Module XI Preparing for the future《Reading(1)：So many jobs to choose from!》精品教案优质课下载
学习目标：
1. 了解不同种类职业的信息并能分析其利弊。
2. 掌握文章结构并能找出作者的观点态度。
3. 运用高考阅读理解解题技巧并熟练地运用于解题中。
设计理念：
根据新课程改革的要求，实现以人的全面发展为本的教学观，培养学生综合运用英语语言的能力。并根据诱思探究学科教学论的教学思想，改革传统教学中过于注重知识的传授而忽视学生的主体地位的倾向，让学生自己去探究发现问题，设计问题并且解决问题，就更能实现学生的主体地位。考虑到学生的年龄特征和知识水平，重在提高学生学习英语的兴趣，通过一系列活动的设计，将知识的学习与乐趣结合起来，让学生在一种宽松欢快的氛围中主动、快乐的学习，达到预期的教学目标。
教学媒体设计：
自制多媒体课件, 设置情景以激发学生的学习兴趣，并利用Powerpoint制作板书设计以加大课堂密度。
教学流程：
Step 1 Lead-in
(点评: 展示一些图片向学生介绍一些职业名称，让学生了解各种职业，引起学生学习的兴趣。然后展示各种中英文的职业词汇，让学生多读多记，选出几个学生不能读准的单词进行带读。)
(实录: 所展示的职业都是一些学生喜欢的，亦或是学生熟悉的，他们很有兴趣开口谈论，大声朗读各种中英文的职业词汇，进行词汇积累，引出下面的话题。)
Step 2 Reading comprehension
Paragraph 1
1. What is the last year of high school a time for?
_________________________________________________________
2. What’s the meaning of “reflect” in the text?
A. throw back light, heat, sound, etc. from a surface.
B. show the image of sb./sth. on the surface of sth.
C. think carefully and deeply about sth.
Paragraph 2-3 (T/ F)
1. Models and actors spend long hours travelling, and a large number of them are successful.
2. To appear attractive, models and actors are always on a diet and suffer a lot from pressure.
3. The author is in favor of ordinary jobs like local grocers and bakers.
4. Careers in law or business are popular among young people because people can get a high salary and have a lot of spare time.