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《Unit Diary》最新教案优质课下载
教学过程
教学活动
Activities
设计意图及对学生核心素养培养的体现
Intentions
互动模式&时间
IP&Time
Warm-up
Step 1
1.Teacher asks students to read the texts of lesson 1 and lesson 4;
2.Teacher asks students about the lifestyles of those in the pictures and leads the topic.
根据标题回顾本单元所学的内容，引出话题；
通过回答问题，使学生在使用语言的过程中，促进听说能力的发展；同时激发学习者的学习动机，形成浓厚的学习兴趣；
CW 5’
Review and Summarize
Step 2
Teacher leads students to find out the key words and phrases in L1 and list them in the students’ sheets;
教师帮助学生从文章中找出重点词汇和短语，并进行总结；
IW 3’
Step 3
Pair-work: share their own lifestyles with each other;
鼓励学生使用所复习的与生活方式相关的词汇和短语；
PW 2’
Step 4
Teacher shows students more words, phrases and sentence patterns and help students to collect key points in this unit.