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必修1《Lesson 3 Sports Stars》优质课教案下载
四．文本分析：
本课主要介绍网球冠军Venus和Serena Williams，是对手同时也是一对姐妹，第一段主要对她们的个人情况作了简单的介绍。第二段描述她们的出身和生活背景。第三段介绍她们的训练与学习。第四段主要描述了她们的成就。
五．学情分析
授课对象是高一学生，他们的英语基础较差，特别是由于词汇量缺乏，阅读习惯不好，导致阅读速度慢、阅读理解能力差。学生由于英语表达能力的欠缺,对课堂的互动缺少积极性，不善于交际，学习不够主动自主。不过，班级中有比较优秀的尖子生，在他们的影响和带领下班级学习英语的气氛比较好,大多数同学慢慢养成了一定的自学能力，所以在本节课上课前，已布置学生按照学案的任务完成课文阅读。因此，本节课在组织教学活动中，将注重学习策略的指导，灌输自主、合作、探究学习的理念，调整活动任务设置的梯度，使每个学生通过学习活动，都能学有所成，体验到成功。
六．教学目标——本课结束时，学生能够（在语言能力、学习能力、文化品格及思维品质方面）：
1.学习并运用描述运动员的相关词汇，学会用英语描述运动员训练及成就的句子以及在听说能力方面得到一定程度的锻炼及提升。
2.学会克服生词障碍，通过略读，归纳出文章的大意；通过细读，理清文章的总体框架与脉络，归纳出各部分的中心词；通过查读，捕捉文章的重要细节，培养获取、处理信息、
归纳信息的能力。
3.通过个体学习和小组合作学习，借助思维导图，形成对文章的整体认识，分析感悟作者写作意图的能力以及课文复述的能力。
4.了解姐妹花成功的秘诀。小组讨论中进一步了解姐妹花成功，刻苦训练的精神，踏踏实实的生活态度，思考讨论我们中学生应该学习她们什么方面的品质，形成正确的价值观。
七. 教学重点和难点：
1．?重点
1）让学生了解网球姐妹花的品质。
2）训练学生的阅读技巧，提高阅读能力。
2．难点
1) 如何使学生养成科学的阅读习惯，热爱阅读，提高阅读理解能力和语言水平。
2)?? 如何使学生学会提取、筛选和重组文章中的信息，并灵活运用于语言实践中，达到语言实践能力的扩展与提高。
八．教学资源：
教材、多媒体课件、学案、翻页笔，教学助手以及互动课堂app等
九．教学过程
步骤
教学活动
设计意图
互动时间&模式
Unit 2 Lesson 3 Sports Stars