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《Lesson 3 Sports Stars》优质课教案下载
2. 了解网球冠军大小威廉姆斯的出生背景，训练经历和成功之路。
3. 通过阅读策略的使用提高学生的阅读能力。
4. 鼓励学生学习运动员的刻苦拼搏的精神
三、学习者分析
大部分学生在阅读过程中，不会正确的使用恰当的阅读策略，因而影响到他们的阅读能力，不能很好的理解阅读材料。通过这节阅读课，希望能够帮助学生掌握并正确运用各种阅读策略，提高他们的阅读能力和技巧，理解阅读材料。
四、教学重难分析及解决措施
重难点：怎样帮助学生通过各种阅读策略的运用来提高他们的阅读能力。
解决措施：教学过程中，通过阅读任务的设置帮助学生掌握并恰当运用泛读、精读等不同的阅读策略，进而实现帮助学生提高阅读能力和技巧的教学目标。
五、教学设计
教学环节及时间活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析 导入
5分钟引入本课阅读材料的主人公，激发学生对本课话题的兴趣。展示中国网球明星李娜的图片，再引出她曾经的竞争对手大小威廉姆斯姐妹。展示关于大小威廉姆斯姐妹的一段视频，了解姐妹俩的梦想及她们父亲的期望。图片、视频展示，小组讨论。通过多媒体展示图片和视频，更直接的视觉冲击，利于激发学生的学习兴趣。快速阅读
10分钟通过快速阅读策略的运用，掌握阅读材料的主要内容及生词。快速阅读，将阅读材料各段的段落大意与段落进行匹配；并划出阅读中不懂的 生词。快速阅读，匹配段落大意，找生词。通过白板互动，让学生运用白板进行匹配阅读任务，及时检测学生的阅读理解能力。精读
27分钟通过精读策略的运用，把握阅读材料的详细信息，巩固对文章的理解。精读阅读材料，在文章中找出有关问题的信息，回答问题；用关键词补全段落；并为文章选择最佳标题。精读，回答相关问题，补全段落，选择文章最佳标题。通过白板互动，让学生运用白板补全段落，有效的检测学生对阅读材料具体信息和主要内容的把握，并能够及时对学生的错误进行纠正；通过白板聚光灯功能的使用，突出文章中的重点词汇，便于学生掌握。总结讨论
2分钟帮助学生对本节课进行总结，并从文章和图片中展示的运动员身上学习他们刻苦奋斗的精神。鼓励学生自己总结本节课的所学内容，并讨论这些体育明星成功的背后所付出的辛苦努力，向运动员学习。个人总结，小组讨论。通过多媒体展示体育明星和运动员辛苦训练的图片，使学生明白每个体育明星成功的背后所付出的辛苦汗水，更生动有效的对学生进行情感价值观教育。作业布置
1分钟
巩固本节课所学的重点内容，提高学生的会话能力。学生两两就心目中的体育英雄编写对话。学生成对做对话。通过多媒体向学生展示对话实例和提示句型，使学生在编写对话时既运用了本节课的重点词汇，又提升了会话能力。