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《Lesson 4 Superhero》集体备课教案优质课下载
教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
1.读懂文本，归纳文本大意，描述Christopher Reeve的生平；
2.发挥适当想象，从不同角色视角发表对Christopher Reeve的看法；
3.结合所学的词汇，写一篇关于Christopher Reeve的短文；
4.学习Christopher Reeve的优秀品质，在成长中自强不息、热爱生活。
教学过程
教学过程
Activities
设计意图
Intentions
互动模式＆时间
IP＆time
Warm-up ＆ lead-in
T presents the topic and shows a picture of Christopher Reeve, asking Ss basic information about him.
Ss enjoy a clip of Superman performed by Christopher, getting an intuitive impression of him.
呈现课题，用主人公照片导入。由于主人公所处的时代，教师通过电影片段使学生有一个感性上的认识，为激活学生已知，探寻未知做准备。
CW
IW
3’
Reading
Step 1
Ss read the 2 pictures on the text .
教师引导学生读图，培养学生的观察能力，养成阅读时善于观察和对比的习惯。同时，也导入课题。
CW