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《Bulletin Board》精品教案优质课下载
这些学生学习热情很高,但英语基础薄弱,词汇量很有限。整体上,学生们能够用简单的英语简单表达他们的观点,对英雄人物的这个话题也比较熟悉,但是自如地运用英语表达的能力还有所欠缺。
教学目标:
本节课学习结束时,学生能够:
获取梳理听力材料中关于袁隆平的主要信息,并且能够进行复述;
积累关于描述人物的相关表达;
能够用所学知识描述心目中的英雄人物;
总结英雄人物的优秀品质,特别是在身边对我们默默奉献的英雄,要有感恩之心,并懂得向他们学习。
教学重点:
学生通过听、说等活动,学会描述人物的优秀品质,并且在过程中体会学习英雄人物的精神。
教学难点:
在听的过程中获取有效信息并进行记录、复述;用所学知识进行描述身边的“英雄”。
教学资源:
教材、多媒体课件、学案、黑板和粉笔。
教学过程
步骤
教学活动
设计意图
互动时间&模式
Presentation (homework)
Step 1
Ss listen to the song Hero and try to sing it together.
发挥艺术生的特长,激发学生兴趣,引出主题。
2’
CW
Step 2