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2. retell the passage;教学重点To learn some new words and understand the passage教学难点To retell the passage
课堂安排目的活动方式Step1
Lead in
播放圣诞的歌曲和图片让学生听英文歌, 引出本课的主题，从学生们熟悉的事物入手，这样学生一点不陌生，能激发学生的学习兴趣，快速融入课堂。集体参与Step2
Vocabulary学习新单词，展示图片，读单词，整体读后中英文混读。这一环节的目的是降低了阅读任务的难度。为阅读扫清障碍。集体参与
小组讨论Step3
Reading学生分段落完成阅读，每段之后有填词及回答问题的任务，是任务型阅读，然后分别根据图片进行复述，是对课文的深层次理解。这就给之后的小组采访活动打好了基础，不管是从文本还是语言，都是逐步提高的过程。题目设置从控制性——半控制性——开放性，难度逐步加深，并引导学生一步一步完成目标。体现了教学任务分层性和相依性的原则。最后通过采访对学生的掌握情况进行检测，这种形式既加深了对语法的深层理解，又培养了学生的和团队合作精神。通过反思学习过程，从而真正有效地提高学习效率。集体练习
个人抢答
Step5 homework对本文进行复述。描写中国的春节。巩固这节课所学的知识，进行写作输出。个人活动