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北师大2003课标版《Grammar Summary》教案优质课下载
3. To build up students’ confidence in learning English by doing relative excercises
知识技能
通过本课的学习使学生了解语法填空的常考考点和清晰的解题思路，掌握分析句子结构的方法。
将句子语法结构分析和句子意义能有机结合去解题。
情感态度
通过将考点细分逐个突破鼓励学生打破“我不行”的心理暗示，提高学生学习的自信心。
能力目标:通过对考点的细分和总结让学生有更为清晰的解题思路。
能力要求:
A.词汇量
B.构词法的变化和运用
C.较强的句子分析能力与语法运用能力
D.对文章大意的理解及上下文语义、语境的逻辑判断及推理能力
重点
了解语法填空的常考点与解题思路，掌握分析句子结构的微技能。
难点
将句子语法结构分析和句子意义有机的结合去解题。
学生情况
学生掌握基本的语法知识。
教学与学习过程
Step1.介绍语法填空的要求
Step2.介绍语法填空的解题思路
1.纯空格试题 2.给出动词的试题 3.词类转换题
Step3.介绍语法填空的方法
根据句子结构，确定词性
根据上下文意义及语法，确定词性：冠词，代词，连词，介词，谓语动词，非谓语动词，词性变化。