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《Mini-Grammar》公开课教案优质课下载
教学重难点：
what和that 引导的主语从句的辨析
that 引导从句的省略问题
if/ whether 的辨析
学情分析：
学生对各种名词性从句都有所了解，但没有系统的学习过。有的学生学得似是而非的，并没有形成真正的知识体系。更有大部分同学并不明白那些是主语从句，宾语从句等等。也不能选择适当的连词来引导从句。通过这节课，试图让学生能真正的掌握名词性从句的有关内容，在大脑里形成知识网络，从而能熟练的运用名词性从句。
教学过程：
1：展示名词性从句的种类，让学生了解名词性从句的种类，并提出各种从句的充当的成分。提示学生注意连接词的选择。
2：展示主语从句的有关内容。注意一下几个问题：
that能否省略
what/that的在句子里是否充当成分，翻译的汉语意思
it作形式主语的常用句型
whether能否改为if
3:分别展示宾语从句，表语从句，同位语从句的有关内容，并且考虑同样的问题（省略）
4：就各种从句的共性和特性作总结（省略）
5：练习（省略）
作业：写一遍关于我们班级的短文，要求用到各种名词性从句