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北师大2003课标版《Lesson 3 Chinese Paper Art》最新教案优质课下载
学段: 第二学段
年级
高一
相关
领域
人文与社会
指导思想与理论依据
依据高中英语新课标的理念,高中英语课程的设计与实施要以学生为中心,有利于优化学生英语学习方式,教师要为学生搭建平台,为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间;鼓励学生通过观察、发现、体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能;创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题;在高中阶段,教师应引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立较强的自信心,形成克服困难的意志。本课依据教学材料的文体特点,以阅读教学课型为依托,设计了一系列学习活动引导学生获取信息,锻炼阅读策略,用提问、追问的方式引导学生进行深层思维。
教学背景分析
一、教学内容分析
本课Chinese Paper Art是北师大版必修2第6单元的第3课。本单元的话题是Design。本课主要介绍中国传统的剪纸艺术。课文简要介绍了剪纸的起源,曾经在社会生活中的重要作用。关注文章结构、语言理解、词汇猜测及预测的阅读策略是本节课的主要内容,口头介绍一种剪纸是本课阅读的难点,正确理解剪纸艺术在中国传统文化中的重要性以及激发学生对剪纸的兴趣是本节课的情感目标。
二、学生情况分析
本课的授课对象是普通校高一年级平行班的学生。学生对文章话题陌生,对剪纸的背景知识知之甚少,并且基本不感兴趣。学生的英语水平较低,对于语言的理解及运用存在较大困难。
三、教学方式
以本课所关注的重点词汇及短语为教学设计的依据。学生通过自主阅读和同伴交流以及小组合作等活动形式,完成提取主要细节信息的活动,在老师的引导下了解熟悉剪纸艺术,最后学生在交流中用英语简单介绍剪纸艺术,依据文体以及文章结构设计问题。
四、教学手段
图片,ppt,教材,学案。
五、技术准备
研读《高中英语课程标准》和上网查找相关资料及制作课件。
教学目标
知识目标:
学生能够理解并运用本课重点词汇及短语:character, double happiness, phoenix, rooster, bat, temple, religious purpose, jewellery, pattern等。
能力目标:
学生能利用获取的信息及本课重点词汇及短语简要介绍剪纸艺术。
情感态度价值观目标: