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北师大2003课标版《Culture Corner》新课标教案优质课下载
本课的授课对象为高一年级下学期的学生，他们还未意识到文化学习对于语言学习的重要性；此外本文既介绍了古代丝绸之路，那么对于现在的“一带一路”战略有所认识和了解也很有必要，所以在阅读活动后教师安排了关于“一带一路”战略的拓展阅读。在课堂教学活动中如何引导学生关注文化学习，养成用英语语言传播中国文化和精神是本课的重点；如何引导学生关注历史以及国家发展战略和政策，形成自己的观点并有条理地表达出来是本课的难点。
〖教学目标〗
基于对教学材料和学情的分析，我预设了以下教学目标，希望在完成本课后学生能够：
了解和认识丝绸之路和“一带一路”；
理解丝绸之路和“一带一路”战略对我们生活和国家发展的影响，形成自己的观点并有条理地表达出来；
领悟丝绸之路和“一带一路”战略对于世界文化交流和经济发展所作出的贡献，感知名族自豪感和责任感
〖教学思想〗
本节课充分体现以学生为主体的教学思想，让学生在课堂各种活动中认识，理解和感知。
〖课程资源〗
北师大版高中英语教材模块三，“一带一路”战略的短文和两个视频
〖教学重难点〗
引导学生关注文化学习，养成用英语语言传播中国文化和精神；
引导学生关注历史以及国家发展战略和政策，形成自己的观点并有条理地表达出来。
〖教学方法与工具〗
教学方法：任务型教学法
教学工具：黑板，PPT，思维导图
〖教学安排〗
Step I 看视频，猜主题
失声问候后，向学生展示一段小视频，让学生猜出视频的主题并引入丝绸之路。
What is the video about?
Step II 读文章，知丝路
学生阅读文章，并猜出生词词义，邀请两学生分享答案再对照文章后的note核对。
1).scriptures a. link
2).associate b. often
3).identify c.valuable