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必修4《Lesson 1 A Material World》最新教案优质课下载
本班学生英语基础一般，阅读能力和朗读水平尚有提高空间，需要老师不断指导和鼓励他们开口读，乐意说。
教学目标：
通过本课学习，学生能够：
1. 了解剧中纯正的英语口语的应用，体会人物语音语调所表现出来的情感态度，增加他们在运用英语时的自信心。
2. 学生自由讨论关于金钱的话题，尝试运用所学语言创造性地表达个人观点，帮助他们树立正确的金钱观和价值观，培养他们语言的能力。
3. 通过表演戏剧和观看戏剧提高学生们学习英语的热情。
教学难点：
引导学生体会在金钱的诱惑下人物的语言和行为所发生的天翻地覆的变化，并理解之后能在老师的指导下演绎他们自己的剧本。
教学资源： 教材， 多媒体课件，戏剧道具。
教学过程：
步骤教学活动设计意图核心素养提升点互动时间&模式1. make a revision and look back what we have learnt.
Sum up Act I, Scene 4 用给首字母填空的方式帮助学生回忆这一幕的内容。引导学生回顾所学内容，为接下来的学习做好准备。语言能力：提取，归纳信息。
思维品质：利用已学知识构建知识体系。2’
Class-work
2. Enjoy the movie and ask the students to think about a question.学生观看影片，并在观看同时给他们布置任务，观看后进行回答。
Question: After watching the movie, what impress you most?
学生带着任务观看影片，让他们更加有目的性，更加专注地观看，感受里面纯正的英语口语，让接下来的阅读更加容易和流畅。语言能力：
观察并运用
学习能力：
自主学习8’
Individual Co-work3. Brainstorm some other adjectives to describe the characters’ attitudes.
让学生们头脑风暴，举出更多的能形容餐厅老板，老板娘和服务员态度的形容词。
学生们通过观看电影，体会其他几个角色对Henry态度的转变，并自己说出这些态度的形容词。
思维品质：
理解影片各个角色的情感态度。