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3. 依据：新课程标准提出的感知---体验---实践---参与---合作, 以及形成性评价。
【教学目标】
《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是中学英语教学的基本任务，在认真分析教材的基础上，我又结合了学生的实际，将本课时的目标确定如下：
1. Aims：
(1) 能够学会使用creative等8个形容词的最高级形式。
(2) 能够学会运用
My cousin Li Jing is the funniest person I know.
Eliza was the best performer”
(3) 能够从听力材料中获取关于表演者的特征的信息。
(4) 能听懂使用形容词最高级形式进行评价的对话，并能使用褒义词或贬义词的最高级形式恰当地发表自己的看法。
情感目标：学会努力做生活中最好的表演者。
2. Teaching Key Point:
The superlative degree.
3. Teaching difficult Points:
To improve students’ ability of English listening, speaking, reading and writing.
4. Teaching Methods:
Listening, watching, reading, discussion, game.
Teaching Aids:
A computer, Seewo, blackboard, an English book, and props.
【教学过程】
Teaching Procedures:
教学内容
教师活动
学生活动
Ⅰ. Warm-up.
1. Teach students to chant.
Students follow the teacher and chant together.
Ⅱ. Lead-in
1. Greet the Ss and introduce myself.
2. Lead-in.