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3. Feelings and Attitudes：学生能够学会辩证地看待达人秀节目及其演员；提高自信心，相信只要通过自身的努力，人人皆可成功，从而养成坚持不懈的良好品质。
III. Important Point of Teaching（教学重点）
1.引导学生正确、快速地捕捉关键信息并进行归纳。
2. 阅读策略不足，所以在教学活动中，通过不断渗透某些阅读策略来帮助学生理解文章的内容是本课的难点。
IV. Difficult Point of Teaching（教学难点）
学会描述一档节目并进行初步写作。
V．Students Analysis（学情分析）
八年级的学生已经对语言及结构有了更多的认识。大部分学生比较乐于参与各种英语实践活动，在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。在前面的学习中学生已经掌握了形容词最高级的基本用法，能够使用最高级谈论喜好或进行比较。学生基本能读懂浅易的阅读材料，但缺乏对于阅读策略的掌握和运用。学生的语言运用能力和获取文本信息的能力也有待提高。
VI. Teaching Methods（教法渗透）
本节课主要运用任务型语言教学（Task-Based Language Teaching method），教师在不同的教学环节设计了不同的学习任务，这些学习任务形式不同，有利于学生理解文章，并为之后的写作打下基础。
VII. Teaching Aids(教学媒体)
计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）：本课用PPT呈现需要的图片、文字，使抽象的语言变得直观。
VIII. Teaching procedures（教学过程）
Steps
(教学环节)
教师活动
学生活动
设计意图
Warming up
Play a piece of song
Watch the mp4
流行歌曲《燃烧我的卡路里》可以激发学生学习英语的兴趣，同时引出达人秀话题。
Leading in
火箭少女组合从创造101节目中走出
Say something about the music group.
介绍达人秀节目
Fast reading
T shows how to find the topic sentence of each paragraph.
Ss read the passage quickly and find out the topic sentence of each
paragraph.