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北师大2003课标版《Communication Workshop》集体备课教案优质课下载
教学内容
1. 正式体书信的格式
2. 正式体书信的语言风格
3. 口语交际中的讨论及互动。
第一课时
First Period (writing)
教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
?了解正式体书信和非正式体书信在格式上及语言风格上的差异；
?完成一封正式体书信。
评价手段:
?小组评价
教学过程
教学活动
Activities设计意图
Intentions互动模式&时间
IP & timePreparationsStep 1Ss read and find out the informal language and formal language in the two letters通过对比阅读让学生了解正式体书信与非正式体书信在语言风格上的差异WC
4’Step 2Ss read the sample and find out the layout
同过观察对比让学生了解正式体书信的格式WC3’Step 3Ss read and find out the layout of the Body同过观察让学生了解书信正文的基本结构及常用词汇GW5’Step 4Ss read and find out the linking words for contrast ideas同过观察让学生了解常用的表示对比的关联词汇WC1’WritingStep5T explains the task: write a letter to Beijing Evening明确布置任务，使所有学生都清楚写作任务1’Step 6Ss discuss and complete the form学生通过谈论在思维和词汇上为写作做准备GW5’Step 7Ss write the letter individually学生独立完成书信的写作IW15’Step 8 Ss work in pairs and edit each other’s letter 学生根据评价标准相互进行评价PW4’
Second Period
(Speaking)
教学目标
本课结束时，学生能够：
?在讨论中有礼互动。
?谈论广告作品。