必修5《Lesson 1 Your Choice》优质课教案下载

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教学背景分析

教学内容分析：

新课标指出“普通高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人的根本任务”。（《普通高中英语课程标准（2017年版）, P2》

本单元的主题是“Unit 14 Careers（职业）”，Lesson 1 Your choice职业选择，Lesson 2 Interviews面试，Lesson 3 Nine to Five 朝九晚五，Lesson 4 Job Trends. 涉及的课标主题语境为：人与自我。通过本单元的学习，学生了解未来职业发展趋势，个人职业倾向、未来规划等，增强创新与创业意识。在13单元学习Personality个性时涉及过一些职业领域，15单元会涉及到终身学习，也与职业有相关性。本课是在学生学完Lesson 1职业选择后增加的一节阅读课，通过本节课的学习，让学生了解志愿者工作的艰辛和乐趣，培养学生们在职业选择的同时要参与志愿者工作，为他人为社会做出自己更多的贡献。同时进行思维训练，在听、说、读、写、看各方面语言能力提高的同时，进行思维训练，培养孩子的思维品质，提高学生的文化意识，提高学习能力，从而培养学生的核心素养，落实立德树人。

指导思想和理论依据：

新课标2017版（P117）提出对高中生语言能力的要求：在常见的语境中, 较为熟练地整合性运用已有的英语语言知识，理解多模态语篇传递的要义和具体信息，推断作者的意图、情感、态度和价值取向，提炼主题意义，分析语篇的组织结构、文体特征和语篇的连贯性，厘清主要观点和事实之间的逻辑关系。传递信息，表达个人观点和情感，体现意图、态度和价值取向。本节课要通过让学生阅读文本，观看视频理解文本传达的具体信息和作者的态度、价值取向，并利用相关材料表达个人情感、态度和价值取向。

新课标2017版（P117）提出对高中生文化意识的要求：能够选择合适的方式方法在课堂等现实情境中获取文化信息；感悟中外优秀文化的精神内涵，树立正确的价值观。本节课要引导学生获取中外文化中的精神内涵，树立正确的价值观。

新课标2017版（P117）提出对高中生思维品质的要求：辨析、判断观点和思想的价值，并形成自己的观点。学生在本节课要学会判断、辨析现象后的思想价值，形成自己的观点。

布鲁姆的学习能力目标分类（2001）提出要培养学生的各层级能力，remember-understand-apply-analyze-evaluate-create，在本节课，依据于此，对学生进行记忆-理解-分析-应用-评估-创造的由低到高的思维训练，从而帮助学生提高思维能力。

学生情况分析：

本节课的主体为高二1班学生。作为郊区示范校，大部分学生来自农村，英语水平较弱，虽然是实验班，因为分班时依据语文、数学、英语的综合排名分班，有些同学数学好，有些语文好，英语基础并不统一。大部分同学单词量小，语言知识不扎实，听说读写能力都比较弱，尤其是深层理解能力和迁移能力。本节课主要是针对这个问题而设计的，引导学生除了关注文本的本意read the line，关注文本的联系read between lines, 还关注言外之意read beyond lines，关注语言知识、学习能力的同时加强思维训练，从而增强学生的语言能力、思维能力和学习能力，进一步加强对志愿者工作的理解，从而加强争取的思想教育，立德树人。

教学方式：

“发展学生的英语语言技能，就是使学生能够通过听、说、读、写、看等活动，理解口头和书面语篇所传递的信息、观点、情感和态度等，并能利用所学语言知识、文化知识等，根据不同目的和受众，通过口头和书面等形式创造新语篇。这些活动是学生发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的重要途径。” （《普通高中英语课程标准（2017年版）, P36》

本节课采用了多种教学活动方式，设计听、说、读、写、看等教学活动，即关注具体技能的训练，也关注技能的综合运用。选择既有意义又贴近学生生活经验的主题，创设丰富的语境，激发学生参与学习和体验语言的兴趣，以使学生能够在语言实践活动中反思和再现个人的生活和经历，表达自己的观点和情感。

教学手段：

1. 阅读材料；2.白板、粉笔；3.教学课件；4.多媒体设备；5. 实物投影

教学资源：

1. PPT 2. A worksheet 3. Projector

教学目标：

By the end of the class, students will be able to:

tell the story of the human traffic signal;

write an application letter to be a volunteer;

understand the meaning and importance of being a volunteer.

教学重点

Tell the story of the human traffic signal.