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必修5《Lesson 3 Nine to Five》新课标教案优质课下载
教材分析
本单元是模块5的第二个单元，话题是careers。单元话题：
1. 了解如何根据个性选择合适的工作；
2. 谈论工作面试以及需要注意的事项，模拟面试；
3. 了解成功的要素；
4. 了解目前劳动力市场上最具竞争力的雇员的性格特点。
文本分析：本文是一篇人物介绍，其内容是讲述一名电视工作者王君燕的成长历程、工作情况以及她本人成功的因素。文章按照时间顺序展开。从王君燕小时候到上学再到毕业工作，其间全文贯穿了使她成功的因素。学生将在本课获得关于学习、职业及性格特点的相关词汇和信息。本文的价值取向在于学生通过本文学习到成功的路上所需要的品质，从而影响他们未来的学习和生活。
本篇文章具有如下特点：
1）话题熟悉、有教育意义；2）结构清晰；3）语篇中生词较多，各别句子结构复杂。
由于本课生词较多，在课前教师让学生对本课生词进行了预习。本节课将运用启发式教学，通过问题链形式引导学生阅读文章，找出王君燕的成长经历，从而挖掘成功的要素。
学生分析
本班学生是我校实验班学生，英语平均分90，学生英语基础层次不同，对于篇幅较长的文章自主阅读会有些许困难，因此，教师设计了问题链，让学生们通过被追问的形式梳理文章，从而达成既定目标。虽然学生已经基本具备在阅读中获取细节信息的能力，但部分学生不能够做到用英语自信地表达观点，且在理解、整合、分析知识的能力方面都比较欠缺。学生对于王君燕本身并不了解，但是人物成长过程及成功之路的话题学生并不陌生。
四、教学过程
课题
Unit 14 lesson3
课型
Reading
课时
2
教
学
目
标
提取语篇大意，梳理文章结构。
获取、整合王君燕成长过程信息。(重点)