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必修5《Lesson 4 Job Trends》公开课教案优质课下载
文化意识
意识到未来工作发展的趋势，警醒自身，武装自己以应对科技发展带来的变化
思维品质
通过观察，分类，总结，找出文章中句与句的联系（gap filling）和段与段之间的联系（structure）
借助课本reading strategies，总结出做七选五类型题的技巧
学习能力
根据文章结构和内容，概括文章写作类型和写作目的，了解作者写作意图（认知策略）
教学重点
Underline the main idea of each paragraph
Summarize the structure of the reading text
教学难点
Summarize the techniques of finishing the text with sentence gaps
Figure out the writing style and writing aim of the text
教材分析
这是本单元的第四课，在之前的课程里，学生对job interview and ideal job都有了一定的了解，这节课主要介绍的是Job trends，旨在让学生明白未来工作发展的趋势和变化，以及应对变化需要具备的能力。
语篇分析
【What】这是一篇议论文，主题是人与社会中科学与技术。这篇文章开头引用了Alvin Toffler’ book Future Shock in 1970 引出人们对未来工作变化的担忧，之后具体的分析了可能出现的变化（行业兴衰，工作者，公司）和应对变化需要具备的能力（沟通，跨文化交际，新兴科技），作者在最后表明希望这种改变不要太早到来。
【Why】作者以第二人称的方式，介绍了未来工作变化和所需的技能。目的在于缓解人们的焦虑，理性认识变化，并在未来到来之前武装自己以应对变化。
【How】这是一篇议论文。作者以适者生存为题，围绕change展开文章，从prediction, attitude, jobs changes, skills needed and expectation多角度阐释未来变化，主要目的是：1. 为了让读者确信未来工作发展的趋势，2. 为了说服读者提高相应技能以应对变化。
学情分析
【能力】高二学生的词汇量和阅读能力都得到了提升，对于寻找关键词和细节性信息，概括段意等阅读手段基本能够快速上手，但是对于分析文章结构，分析整合信息的能力还是有所欠缺。所以这节课主要培养学生对文章信息的分析整合能力
【话题】工作对于学生来说是一个很熟悉的话题，尤其是在学完前三节课之后，但是未来工作变化的趋势对学生来说可能比较陌生，所以需要充分的引入，让学生热身。
教学理念
整节课的设计理念是：
由浅入深，层层递进：找段意——句子与句子之间的联系——段与段之间的联系——整篇文章写作目的。