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必修5《Lesson 2 Different Schools》精品教案优质课下载
2.教学背景分析
文本分析：
本课是北师大版必修五第15单元第二课Different Schools的第一课时教学。本文语篇以听力音频的方式呈现。语篇内容是两个英国交换生Jack和Nicholas谈论自己学校的教育特点，主要介绍学校里学生和老师的情况。Jack的学校属于传统的教育，Nicholas的学校属于非传统的教育。根据教学需要，教师将听力语篇分为两部分：Jack谈论自己所在的传统学校，Nicholas谈论自己所在的非传统学校。
学生情况分析：
本班学生为该年段的平行班学生，英语基础中等偏上，学习态度较认真，学习热情高。大部分学生已基本具备在听力中获取关键信息的能力，能用英语简单表达个人观点。但是大多数学生理解和整合长篇听力信息的能力，以及批判评价的思维能力比较欠缺，对口语表达有畏难情绪。此外，在本课教学前，学生已经完成了本单元Lesson 1 Life-Long Learning及Lesson 3 Teachers的学习，学生对终身学习的重要性以及优秀教师的特质都有了一定程度的了解和探讨，这与本课话题有着密切联系。
3.教学目标分析
By the end of the class, students will be able to
collect information about the traditional education and alternative education;
describe the features of traditional education and alternative education;
summarize and evaluate the features of education in their school critically.
4.教学重点、难点分析
教学重点：
学生通过听力，获取关于传统教育和非传统教育的信息，并概括描述两种教育的特点。
教学难点：
学生在了解传统教育和非传统教育的特点后，对所在学校的教育进行批判性评价，描述其特点，并为学校的教学工作提出建设性建议。
5.教学过程设计
步骤及时间
教学活动
设计意图
核心素养
提升点
Warm-up 1’
Step 1
T introduces the task to Ss.
(Task: You are invited as a student representative to voice your opinion about the education in our school and give suggestions to improve the teaching and learning on our new campus.)