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北师大2003课标版《Writing Help》优质课教案下载
1. 知识目标：学生识记人物写作需使用到的重要单词和短语等，并能灵活运用于句子和篇章中。
2. 能力目标：学生能运用人物写作重点单词、短语等进行造句和人物描写活动；能使用简单句子口头描述人物从而培养学生的英语说、写等表达能力。
3. 情感态度目标：培养学生（尤其是女学生）的自信心、事业心和社会责任感，建立正确的性别观和社会观，鼓励学生为自己的目标坚持不懈努力。
三、教学重难点
教学重点：学生识记人物写作的重要单词和短语并能灵活运用单词于句子和篇章中。
教学难点：学生能运用人物写作的重点词汇进行造句并使用适当的连词连句成篇。
教学方法和学习方法
启发式教学方法和任务型教学法， 练习法和小组讨论学习法。
学情分析
高三（1）班是一个理科班，全班共48人。大部分学生能使用简单单词、短语写简单句。但他们觉得写英语作文比较困难，不会用英语正确表达，大多数学生作文字数不够。学生经常忽略中英文的差异，写出中文式的英文句子，句子的谓语部分常有人称、时态和语态方面的错误。
六、教具
多媒体课件、黑板和卡纸等辅助学生掌握并完成课堂任务。
教学过程
StagesStepsIP&
timeActivityIntentionsLead-in
1. WC
1’30
WC
3’
WC1’1. T shows some pictures of some remarkable women.
2. Tell Ss that those women are great and has made great contributions.
3. Present a passage about Jane Goodall. Ask Ss to finish two tasks:1) Find out who is the passage talking about?2)match the main idea of each paragraph. Arise Ss interest to some successful women.
let Ss be curious and study hard, and they can make their life become better and better.
Focus Ss’ attention on the structure of the article describing a person.
Prepare them for the next activity.