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北师大2003课标版《Grammar Summary》新课标教案优质课下载
以学生为中心?让学生积极参与课堂
2.task-based teaching
教师创设情境，设置不同的互动教学任务，锻炼学生的思维教学重点
The knowledge point of verb in cloze.教学方法
1.task-based?teaching?method
2.Discussion?六、教学过程教师活动学生活动设计意图step1:展示最近几年高考语法形势及考察的重点
?边看边总结明确高考语法考什么，怎么考。
?Step2 ：举例子，解释语法填空的技巧边做边总结，讨论从例子中总结出规律Step3: 通过例子总结知识点操练，归纳，总结?通过教师的示例，让小组讨论总结知识点，还增加了团队协作能力。Step4: 链接高考题
快速做完，展示答案
通过小组的讨论和自己的思考，展示自己的风采，提高学生学习的信心?Step5: conclusion and evaluation
?思考讨论并回答。让学生对本节课进行总结，反思自己所学。
?让学生反思的过程其实是让学生做自我评估，对自己的英语学生有一个及时的了解。对教师课堂效率的提高有一 定帮助。七、教学评价设计?
评价内容
?
学生姓名
?
评价日期
?
评价项目
学生自评
生生互评
教师评价
优
良
中