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北师大2003课标版《Warm-up》精品教案优质课下载
新课导入
用多媒体向学生展示几幅古今美人图片，如历史上的四大美人和现在的影视明星；或者向学生介绍几位感动中国十大人物，如“最美女教师”张丽莉；残疾医生周月华等等。有些人貌美如仙，但有些人虽是相貌平平但是在平凡的岗位上默默无闻的做着不平凡的事，体现了心灵美才是真正的美。由此，转到“什么是美”这一话题上。
教学流程设计
教学流程设计
Step 1 Lead in
Show some pictures to students to introduce the title “What is beauty.
活动方式：Individual? Work?&?Class?Work
设计意图：通过学生观看相关材料和课堂提问，激活学生已
有的知识储备，导入本课相关话题。
Step 2 Pre-reading
Ask the students to guess the meaning of following idiom “Beauty is in the eye of the beholder”.
活动方式： Class Work
设计意图：帮助学生通过阅读文章的标题来预测本课的内 容。
Step 3. Reading (1.Fast reading)
1. Ss read the passage quickly and learn some new words
2. Ss learn about the whole passage
活动方式：Group work
设计意图：学生通过速读获取文章的基本大意，在语境中学习新词汇，为进一步理解课文打下基础。
Step 4 Reading (2 Skimming)
1. Ss scan the whole passage and find out the main ideas of each paragraph.
2.Ss understand the whole passage further.
活动方式：Group Work & Class Work
设计意图：学生通过跳读，迅速找到文章主句，同时对文章大意有基本理解，培养学生的归纳概括能力。为下一步深入阅读做准备。
Step5. Reading (3. Intensive reading)
1.Ss read the whole passage and find the answer of four questions.