1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
--Where did she go last weekend? -- She went to a farm.
--How was your weekend? --It was great! I went to the beach.
3.词汇：
butterfly, guide, mice
4.词组：
work as, living habit, kind of tired, stay up, run away, shout at/ to,
教学目标：
认知目标：
掌握本课时的目标词汇和目标语言；
学会运用What, When, Where, Who等特殊疑问词对过去发生的事情进行询问并作出相应的回答。
能力目标：
(1 ) 提高学生的听说能力；
（2）运用使用一般过去时态描述生活场景和过去发生的事情。
情感目标：
学会人际交往的基本常识，使用一般过去时态对过去发生的事情进行询问并作出相应的回答；
培养学生合理安排周末的学习、运动、娱乐等时间；
激发学生创造性思维，加强学生探究学习的热情及培养团结协作精神，激发学生对英语学习的兴趣。
教学重难点
1. 教学重点：
（1）目标词汇及短语的掌握；
（2）目标句式的运用。
2. 教学难点：
（1）使用目标短语和句式谈论周末活动；
（2）根据情景运用本节课所学知识对周末活动话题进行归纳概括、分析总结。
教法、学法：
1. 教法：
情景教学法、任务型教学法
2. 学法：
合作式学习法、讨论学习法、探索学习法
教具：多媒体课件