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《Lesson 1 What is Beauty？》最新教案优质课下载
三、学习者分析
学生为高二理科班学生的孩子，对英语的学习赋予极大热情。上课回答问题积极，口语还可以。在课中学生能表达自己的观点，什么是美。以这种方式培养学生批判性思维方式，利用思维导图理清文章脉络有助于学生的理解，在本节课中学生配合非常默契。
四、教学重难点分析及解决措施
重点：学生是否能利用阅读策略和上下情景，透彻理解本文，完成表格。
难点：如何培养学生批判性思维方式。
五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 导入0’08-3’58导入新课什么是美互动回答什么是美电子白板和视屏链接课前阅读4’00-8’08搜集材料培养学生批判思维探索美的本质问题视屏链接课中阅读9’03-20’5深入阅读回答问题并归纳总结仔细阅读课文放大镜课后阅读21’05-29’18分组讨论内在美和外在美关联讨论并总结电子白板和ppt自由讨论30’02-38’09探讨学生眼中的美培养学生批判性思维美的真谛Ppt设计思维导图39’02-44’45利用思维导图分析问题学会用思维导图分析问题设计思维导图电子白板作业45’02-46’56对文章的总结写一篇What’s beauty in your eye?写并分享电子白板