北师大2003课标版《Lesson 1 Super Athletes》优质课教案下载

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2.过程和方法目标：通过教师讲解和学生探究相结合、语法练习和语言实践活动相结合，让学生构建语法功能知识，应用于实践中去发现和解决问题。

3.情感、态度与价值目标：培养学生的自主学习能力、语言分析能力，能够在生活中灵活运用英语与人交流。

三 . 教学重、难点

1.教学重点：了解和掌握虚拟语气基本法则

2.教学难点：能够在具体语境中灵活运用虚拟语气。

四.教学和学习方法

1.教法 ：讲授法 ， 情景式教学法 ， 任务型教学法 。

2.学法 ：合作式学习 ，互动式学习 ， 探究式学习 。

五 . 教学手段

多媒体辅助教学

六. 教学过程

Step 1 提出虚拟语气的概念及在条件句中的规则。虚拟语气是一种特殊的动词形式，一是用来表示说的话不是事实，二是用来表示说话人的愿望、要求、命令、建议等。虚拟语气多用于条件句。条件句可分为两类：真实条件句和非真实条件句。非真实条件句表示的是假设或可能性不大的情况，故采用虚拟语气。

Step 2 提出一些简单例子加深学生理解与把握，引导学生观察虚拟条件句的三种情况

If I had got up earlier ,I could have caught the train .

If I were the schoolmaster , I would let the students get up a little earlier to get a better sleep .

If I met Obama some day , I would shake hands with him .

Step 3 补充条件句中虚拟语气的特殊情况 。倒装（省略）， 当从句中有were , had 或 should 时 , 可省略 if , 把它们放在句首 。

eg . 1. If I were to meet him , I should ask him about it .

可改为 Were I to meet …

Step 4 虚拟语气在名词性从句中的语法规则 。在表示命令、建议、要求等名词性从句中 ，谓语动词用should 加动词原形 ，should 可省略。

1.I suggested that you should go to Dalian for holiday .

2.My suggestion is that you should …

3.Do you agree to my suggestion that you should…

4.It is suggested that you should…

Step 5 虚拟语气在wish 后宾语从句中的使用（现在、过去、将来）。