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《Lesson 1 Global Warming》最新教案优质课下载
… asked if /whether…
… advise sb. to do…
verb + to do / doing教学难点相应的人称、时态及相关细节信息的变化。教学步骤Part One: Lead in(复习导入)时间课堂安排设计意图活动方式8m? Examples of reporting
? Summary 1
? Practice 1
（学案练习★I）[Slide 3-7]用以前学过的间接引语的基本句式做导入，易于学生理解和随后其他几种形式的学习。集体参与Part Two: Discovery & Practice8m? Examples of reporting 2
? Summary 2
? Practice 2
（学案练习★II）[Slide 8-12]让学生通过比较发现与第一种结构的不同（疑问），进行总结并进行强化练习。每个做好的练习让学生都读一读以形成语感。集体参与
个人练习
小组核对8m? Examples of reporting 3
? Summary 3
? Practice 3
（学案练习★III）[Slide 13-18]让学生通过比较发现与前两种结构的不同（简单句），进行总结并进行强化练习。让学生读一读做好的练习以形成语感。集体参与个人练习
小组核对8m? Examples of reporting 4
? Summary 4
? Practice 4
（学案练习★III）[Slide 19-23]让学生通过例句发现两种不同的结构，总结并进行强化练习。让学生关注转述时所用的动词。两人练习
集体核对Part Three: Language in use7Report the dialogues using the
reporting verbs given
（教材 P52-Ex.3）[Slide 24-26]将学过的几种形式的转述进行综合练习。两人练习
集体确认1mHomework
[Slide 27]巩固学习内容。
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