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《Lesson 3 Natural Disasters》公开课教案优质课下载
学习话题词汇。集体参与2mPronunciation
带读两遍词汇，确保读音正确。集体参与Part Two: Reading strategies程序课堂安排目的活动方式10mUse the reading strategies one by one and complete the gaps in the text.
(Textbook P10-3) (PPt No. 16-21)采取分解练习，一边讲方法一边实践，求稳求实。个人练习
集体核对8m? Read and answer the questions
让学生准确表达自己对课文的理解。个人练习
集体核对5mUse the topic words to complete a
short passage about Wenchuan
earthquake.
再次熟悉相关话题单词，用以描述汶川地震，达到学以致用。集体练习8mDiscussion口语输出，情感教育1mHomework
（学案练习IV） (PPt No. 26)巩固所学内容。
第二课时Vocabulary 教学目标1. 学生能够对课文中有进一步的理解。
2. 能够在句中区别同音同形不同义的词汇的词性。
3. 能够用新学的词汇简述自然灾害。教学内容新词汇：separation slip slide howling
新短语：turning on be fresh in one’s minds
at random times to some degree
重点：同形不同义的词汇教学步骤Part One: Revision 程序课堂安排目的活动方式4mCheck your homework
上节课的（学案练习IV） 复习上一节课所学课文内容，再现话题。个人呈现
小组核对Part Two: Language points程序课堂安排目的活动方式15mLearn the difficult points in the text (PPt No. 3-7)对课文中的难点信息进行提问式的讲解，以使学生对语言准确掌握和提高使用能力。个人提问
集体学习6mListen to the tape of the text应声音形式将课文对学生进行整体输入，形成完整话题概念。集体参与Part Three: Vocabulary learning程序课堂安排目的活动方式6mSame spelling; different meanings
(Textbook P11--5) (PPt No. 8-11)让学生通过上下文推测划线词的词性和词义，理解并掌握英语词汇特点。为随后的练习做铺垫。两人练习
集体确认5mComplete the sentences with the correct forms of the underlined words above
(Textbook P11--6) (PPt No. 12-13)让学生把刚学的词汇付诸应用，检测学生对词汇的理解程度。个人练习
小组核对Part Four: Speaking6mTell about a natural disaster, using the collocations in the text
(PPt No. 14)让学生练习使用本课新学的词与进行口头输出。小组准备
代表发言1mHomework (PPt No. 15)复习巩固短语