《Culture Corner》优质课教案下载

《Culture Corner》最新教案优质课下载

本教材是北师大高中英语模块8第22单元，本单元跟每一个“地球人”有着密切的联系，通过第2课和Culture Corner的结合，给我们的学生在语言交流，文字交流，情感交流等各方面提供了大量的素材和实践交流机会，使学生在学完本课之后，在情感，语言表达，英文写作上都积累足够的知识量。

学生分析：

本阶段学生是高二下学期的学生，已经有了一定的语言基础，对知识充满着浓厚的浓厚的兴趣，同时他们具有一定的分析和解决问题的能力，但由于本班学生是理科生在语言表达，语言积累和表达能力有一定的欠缺，所以这节课我会不断为学生提供表达素材，积累相关知识，让学生敢于表达，勇于表达。

二 教学目标的阐述：

认知目标：

(1) 了解更多关于濒危动物的信息，知道它们的英文表达;(2)会表达濒危物种处境危险的原因及提出保护建议；（3）

了解世界著名国际组织，特别是“野生动物基金会”的信息；（4）积累足够动物保护和环境保护的词汇和词组。

技能目标：

（1）提高学生的语言表达能力，让学生敢于表达；（2）提高学生关注常识话题；（3）锻炼学生在英语素材中筛选重要信息的能力。

情感目标：

通过本节课燃起学生行动起来并说服周边的人们一起保护环境，保护我们地球上的一草一木。

三 教学策略：

1. 教授法：

教师通过口头教授，借助PPT，板书等形式，向学生在短时间里获得大量系统的科学知识。

2. 演示法：

通过借助实图片或使用投影等手段，将要感知的过程或要学习的技能记录下来播放、演示，通过不同形式的直观化方式，增强学生的感性认识或在已有理性认识的情况下，再通过感性材料深化理性的认识。借助现代教学媒体（PPT），可以化静态为动态，因而其逼真程度和直观程度更高。

讨论法：

在教师指导下，由全班或个人或小组围绕某一问题进行探讨，从而相互学习。这样既可以发挥教师的主体地位又可以充分发挥学生的自主能动性。让学生在群体讨论中相互激励相互启发。

四 教学准备

多媒体，黑板

五 教学设计

Step: 1 Warming Up

Through the familiar pictures, lead Ss into the topic“Endangered Animals”

T:(Leading in)Boys and girls, do you like dolphins?

S: ...