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选修8《Communication Workshop》公开课教案优质课下载
满，是写这一封投诉信的初衷。作为一封正式书信，文章为学生投诉信件的写作提供一个很好模板。
教学目标
经过本课的学习，学生能够：
1. 基于所读文本材料，归纳投诉信结构，总结句型句式。
2. 联系学生生活，引导学生使用所学投诉信结构和句式写一封信。
教学过程
步骤
教学活动
设计意图
核心素养提升点
Step1
Lead-in
3’
1. T shows pictures of wasted food in school canteen and asks why students waste food.
2. T gets students to understand the purpose of a complaint letter. (formal)
3. T makes Ss. know the task they are to accomplish.
利用图片，创设情境。
关注阅读体裁
学习能力：
发散性思维
文化意识：
联系现实生活，思考如何和谐与他人相处
Step2
Activity1
(Read to write)