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选修8《Writing Help》集体备课教案优质课下载
方法：从高考真题中领悟考察形式和方向，把握具体要求，牢记各类从句及结构的用法，并灵活运用在具体的考题实战中。
能力：根据作文要求精确选择合适的单词及适当表达对考点要点进行表述，有针对性地提高书面表达的得分能力,让学生找到写作自信。
The key points:
让学生了解高考作文的评分标准，熟练掌握基本表达和适当的高级表达并灵活运用在写作实战中，提高学生写作水平和评价水平。
The difficult points:
如何激发学生的写作热情以及帮助学生找回写作自信；如何避免容易错的汉语式表达、灵活运用地道的英文表达，提高学生的纠错改错能力，进而提升学生的得分能力。?
The teaching approach：
任务型教学法（task-based teaching approach）
The teaching tools:
多媒体课件和多媒体教具
The teaching procedures：
Step1 Leading in
Present some real exam compositions of students on the screen:
What do you think of them?
Students express their opinions on the blackboard:
Advantages:
Disadvantages:
Promotion:
Lead in the theme: An excellent exam composition
引入高考书面表达考试要求
提醒学生注意：易错雷区
Step2 Present tasks:
展示常用表达和经典短句
2. 设置两个问题，然后让学生回答问题，老师在黑板上写出有关话题的词汇。
设计意图: 通过回答问题，激发学生的思维，并且将有关的词汇﹑句型以口头形式呈现出来。紧接着，让学生进入到情境中扮演其中不同的角色，来讲述现场的情景以及他们的工作.