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《Vocabulary and Word List》最新教案优质课下载
三、学法指导
指导学生发现熟悉词的派生情况，发现词缀的作用及规律，并发动学生集思广义列举出大量例词加深对词性、词形变化的印象。通过练习、分析Word-spelling中的题目，总结出做题方法，培养学生的应用能力及应变能力。
四、教学安排
1、导入：教师通过一篇语篇导出在—able一词前后加入一定的字母组合形成多个新词引入“派生Derivation和前缀、后缀”的概念。
2、拓展：让学生尽可能列举出带有前缀dis-、un-的单词，完成练习找前缀并订正答案，引入否定前缀并总结出前缀的作用。
3、后缀：
（1）通过游戏let’s challenge ,让学生回答问题，并引导学生总结出词类后缀
（2）说明添加后缀的变化规则，着重强调一些特殊变化
（3）引导学生熟悉掌握某些词词性变化规律。
此过程从听、看、读、写四方面强化学生记忆，并对于易错词及常考词给予强调。
4、例证，分析及练习
（1）介绍高考题型，出题形式并讲解作题目方法
（2）举出例子题，分析例题，应用作题方法
（3）学生课上练习，教师全班指导，订正答案。
例题目最后，总结本节课所学内容，强调学生应掌握的重点及难点并布置作业。
五、课后评价
这节课达到了英语教学大纲的要求，对学生已学词汇进行了归纳总结，从多方面强化了学生的记忆，培养了学生的总结能力和应用能力。