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一、预习课本P70新单词并识记,完成下面的汉译英。
1.飞____________ 2. 风筝 ____________
二、认真预习1a,1b,1c,1d和1e,找出下列短语和句型。
1.放风筝________________________________________________________________________
2.上周末你做了一些有趣的事情吗?
________________________________________________________________________
Step 1 情景导入
Teacher: What did you do last weekend?
Student 1: I went to a farm.
Teacher: Who did you go with?
Student 1: I went there with my parents.
Teacher: How was the weekend?
Student 1: It was great...
Teacher: Please ask and answer in pairs like this.
环节说明:通过师生互动问答复习了上节课所学的内容—— 一般过去时态的特殊疑问句。
Step 2 完成教材1a-1e的任务
1.教师领读词组,强调个别单词的读音,学生快速记忆词组并且两人一组互相提问。(3分钟)
2.认真观察图片,将图片和词组匹配,集体核对答案。(2分钟)
3.考虑1a中的活动,你认为哪些是有趣的,哪些是没有意思的,在你认为有趣的图片下面画笑脸,在你认为没有意思的图片下面画哭脸。(2分钟)
4.听录音,写出Sally和Jim所做的事情。(2分钟)
5.再听一遍录音,跟读并订正1c答案,完成1c。(2分钟)
6.两人一组,根据1c 中的信息,谈论Sally 和Jim 上周的活动。(3分钟)
参考案例
A: What did Sally do last weekend?
B: She did her homework.
7.两人一组,相互提问回答上周父母的活动。(2分钟)
参考案例
A: What did your father do last weekend?
B: He visited my grandparents.
8.小结训练。(2分钟)