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4、竞赛激励教学法 5、教师点拨引导 师生合作共享 教学程序
检查预习
导入新课
展示学习
目 标
自主学习
合作探究
教师精讲
学生质疑
反馈练习
自我评价
教 学 内 容
由各小组检查学生学案完成情况，教师给予评价【预习导航】：(你能做一个好的翻译官)(ABC层)
1.camp_____________ 2.lake_________
3.beach____________ 4. badminton________
5.do one’s homework______________
6. go to the cinema__________
7. go boating ________ 8. camp by the lake_______
9.go the beach____________
10.play badminton_______
播放卡通视频，让学生观看，询问问题，导入新课，激发学生的学习情趣。
交待学习目标
【自主学习】：
口语平台：My school trip
任务一: 战立式快速阅读比赛
任务二: Match the activities with the pictures [a-f]
任务三：听力训练
Listen and write the day, morning, afternoon or night below each picture.
【合作探究】
探究一：