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人教2003课标版《Using LanguageⅠ》最新教案优质课下载
1．能力目标
在本节课结束后，学生能够
针对如何交朋友的问题提出自己的观点和建议。
根据教材以及教师提供的辅助信息，在一定的时间内独立完成一封建议信，并且条理清晰，观点明确，具有一定的逻辑性，能正确运用关于建议的表达句型。
纠正同伴在写作中的错误，掌握评价写作的基本标准。
2．目标语言
重点词汇和短语
grateful, join in, dislike, tip, swap
重点句型
I would be grateful if ....
Why not …?
It would be a good idea if…
You should / can…
If you do this, ….
That way, ….
By doing this, ….
三、教学步骤：
步骤一 Lead in 导入
Teacher: Do you ofen read Chende Daily?
Students: Yes. I do. They are popular newspapers among us students.
Teacher: Well, if you have problems, you can write to the editor for advice.Then how to write a letter of advice ?This class we will learn how to write a letter about it.
让学生快速浏览教材中Reading and Writing部分的信件，找出萧东所面临的困难。
Answer: He is not good at communicating with people. He finds it hard to make friends with his classmates.
让学生阅读指示语，了解该部分的目的和要求，明确任务。
设计意图：通过阅读来信和指示语可帮助学生在写作之前做好充分的准备，明确写作目的，加强审题意识。