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人教2003课标版《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》最新教案优质课下载
本单元的中心话题是“旅游”，可以说这是一个世界性的时尚话题，随着经济发展、社会进步、人们生活水平的提高，旅游作为现代人的一种生活方式，越来越被更多的人们所接受与喜爱。本单元讲述了一段沿湄公河而下的自行车旅行， 主人公“王坤”以旅行日记的形式详细的记录了这一过程。学生通过追随这一段旅程，探讨与“旅游”相关的各种话题，如：如何为旅游做准备，怎么选择适当的旅游方式，怎样确定旅游路线，计划或日程等等。通过本单元的学习，不仅可以实使学生学到与旅游有关的语音知识和语言技能， 还会使学生对旅游产生浓厚的兴趣，通过旅游了解世界各地的文化，增强对祖国大好河山的热爱和国际意识，进而培养学生的跨文化交际能力。
二．本节课教学内容分析
（一）教材分析：“阅读”(Reading)部分的题目使”沿湄公河而下的旅程“。文章讲到主人公王坤和姐姐王薇想骑山地车旅行，于是选定了沿着云南西部的澜沧江，也就是湄公河作为旅游路线。他们选择海拔5000多米，空气非常稀薄的高山作为旅行的起点。着注定是一次非常刺激的旅行经历。通过查阅资料，他们知道了河流的特点和流向，沿途所要经过的地形等等，增长了地理方面的知识， 开阔了视野。通过阅读， 教师要让学生学到一些有关地理的单词和短语，训练他们的阅读技巧，还要让他们做好懂得如何做好旅行前的准备工作， 例如选择自己感兴趣的旅行地点，确定旅游路线，通过查地图等了解沿途的相关信息。这课时主要侧重于阅读能力的培养，教给学生多种灵活多变的阅读方法。引导学生开展任务型阅读，以任务为依托，激发学生参与主体，从篇章中准确、高效地获取知识与信息。
（二）教学目标：
1．知识目标
( 1 ) New words: journal, fare, transport ……
( 2 ) Phrases: one-way fare, dream of, graduate from, persuade sb. to do sth. ……
( 3 ) Sentence patterns..?
① It is ... that /?who.
② insist that sb. should do sth.
?③ Once she has made up her mind, nothing can change it.
④ 复习一般将来时的表达方法，掌握现进行时表示将来的功能。
2.?能力目标：
?(1)能运用所学语言表达将来的计划。
?(2)能根据已知信息推测所听材料的内容。
?(3)掌握理解本单元旅游日志的内容和基本的阅读技巧。
? (4)学会用英语交流旅游计划，谈论旅游的行为规范、旅游工
具、旅游必备品及相关旅游注意事项。
? 3.情感目标：
(1)了解旅游的行为规范、旅游工具、旅游必备品及相关旅游注意事项。
(2)了解生态旅游的概念和意义，帮助学生树立为建立人与自然和
谐发展的环境而努力的意识。
（3）明白生活中需要不断的努力。
（三）学情分析
?1.学生基础差，特别是农村来的孩子对语言缺乏兴趣。