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人教2003课标版《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》优质课教案下载
标知识与技能1.使学生掌握课文中出现的单词和短语。
2. 培养学生阅读能力以及阅读技能：
(1).通过略读找到每段的主题句；
(2).通过查读掌握细节；
(3).通过细读，培养对文章信息进行归纳总结概括、推理判断等能力。过程与方法通过略读、查读、细读、培养阅读技能。情感、态度与价值观通过阅读课文，了解地震相关知识，使学生
们充分认识地震的特征和给人类带来的危
害，进而提高与之作斗争的决心和信心，努
力学习，打好基础，争取为人类的发展做出
贡献。教学重点培养阅读理解能力。教学难点培养阅读理解能力，提高阅读速度，掌握阅读技能。教学手段多媒体课时1
教学过程：
Step1复习 （考察单词背诵情况）检查学生课后落实。Step2导入新课：利用多媒体播放一段地震视频。
利用视频导入，一方面可以激发学生的学习兴趣和探究的动机，另一方面，为学生提供话题导入新课。Step3要求学生快速通读全文，按时间顺序把文章分成三部分并概括大意。把握文章的整体结构，为各个环节的理解和开展做铺垫。Step4查读课文，查找信息。提高阅读速度。Step5深层理解课文。要求学生带着问题快速浏览文章，从阅读材料中,迅速查找这些特定的信息和具体的事实。细读课文，深层理解。Step6大声朗读课文。大声朗读课文，加深对文章的整体理解。Step7复述课文培养归纳总结能力。Step8诗歌赏析（关于地震阅读素材的补充）关于地震阅读素材的补充，同时，对学生进行情感教育，感悟生活的美好，珍惜现在的生活，努力学习。Step9作业：做28页习题。进一步巩固本节课所学内容。Step10反思。Step11板书设计：Unit 4 A night the earth didn’t sleep.
Para.1 before the earthquake.
Para.2.3 during the earthquake.
Para.4. after the earthquake.